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　　他很普通，爱穿衬衫和西裤；他很特别，40多年不忘师者初心，坚守乡村教育。他就是我县应村乡中心小学科学教师汪有福。“我只是坚持做好我该做的事情。”回顾自己的教育历程，汪有福真诚地说。

　　40年来，汪有福曾先后在高坪乡岱岭、石屋下、温树坞、湖莲等5个自然村的乡村学校任教，17年前调入应村小学后，就不曾离开。40年来，他多次被市、县、乡授予“先进工作者”“少先队优秀辅导员”等荣誉称号。

　　过去的农村小学布局分散，条件十分艰苦，教室、教师宿舍、厨房没有天花板，屋顶瓦片破烂。晴天，阳光从破瓦缝里射入万道斜光；雨天，教室、宿舍、厨房漏水连篇，窗户玻璃七零八落。为了改善学校的办学条件，汪有福一边教学，一边利用课余时间或节假日带领学生挑泥土、搬石头，填平走廊、操场坑坑洼洼的地面，粉刷教室的墙面，翻瓦补漏、建设新厕所。此外，他还利用家长资助的木料、木板为学生修理课桌凳；黑板破旧，他就掏钱购买黑板漆自己刷……如今学校各方面条件变好了，但他那爱岗敬业、默默奉献的作风却延续了下来。

　　2015年，由于积劳成疾，汪有福患脑梗住院。医生建议他休息，学校领导劝他静养，可他只请假1个月就回到了三尺讲台，他说，看着孩子们期盼知识的眼神，就觉得值得。于是，这一干又是4年。

　　虽有40多年的教书经验，但汪有福一直坚持课前备课，办公室的柜子里保留着他所有的备课资料，一本本笔记记录着他的兢兢业业、一丝不苟。课前，他总是会提前做一遍实验；课上，他充分调动学生的积极性，以教师演示实验与学生分组实验相结合，以达到让学生近距离观察和操作实验的目的。同时，他还结合农村当地资源，就地取材，因材施教，带着学生在桃溪河桥上观察桥的受力结构，在桥下讲解拱形原理；带领学生到田间观察稻谷，一起探究为什么晒谷；带领学生爬上村民家的楼顶，讨论太阳能热水器的原理……汪有福的特色教学法深受学生喜爱。

　　“他从不放弃任何一个学生，常常在生活上给予学生无微不至的照顾，学习上给予耐心的辅导。”校长赵祥勇说，看见学生穿得少了，汪老师就会提醒学生加衣保暖；看见学生情绪低落，他总会拍拍学生的肩膀，耐心开导；发现学生知识点没掌握好，他就耐心地再说一遍，直到学生听懂为止……

　　临近退休的汪有福一头白发，却仍然坚持在教学一线，认真钻研教材，认真研究学生。“汪老师一生扎根在平凡的乡村学校，他是‘苔花’更是‘牡丹’。”赵祥勇这样评价汪有福。

　　记者 蓝叶佳乐 通讯员 汤张伶 叶艳景