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　　先乘4小时的大巴抵达萧山机场，再乘7小时飞机到阿克苏后又转乘大巴。2018年8月，经历10余小时，黄志军来到了位于新疆新和县的新和县第二中学，开启了为期一年半的支教工作。

　　2000年，刚走出校门的黄志军便义无反顾地加入了教师队伍，成为了一名光荣的人民教师，时间如白驹过隙，一晃就是19年。这19年时间里，有15年都在担任班主任的他，积累了丰富的教育和班级管理经验。“支教的念头萌生已久，在看到‘援藏援疆万人计划’文件后，我第一时间就报了名。”黄志军说，希望能为西部地区教育事业作贡献，也希望能丰富自己教师生涯的经历。

　　作为土生土长的江南人，第一次来到内陆城市，黄志军坦言他有诸多不适应，“新和县周边全是沙漠，气候干燥，温差大，刚到这里时很不习惯。”黄志军笑言，除了气候不同，几个小时的时差、截然不同的饮食习惯等也给初来乍到的他来了个“下马威”。但在黄志军看来，气候、时差、饮食习惯等差异都可以慢慢适应，教育教学工作却刻不容缓，“如何更好更快地融入新学校的教学工作，如何适应截然不同的教学环境，才是我面临的最大挑战。”

　　黄志军所在的新和县第二中学，是当地一所教学资源相对丰厚的学校，但饶是如此，来到新和二中不久，他就发现该校的教研工作相对薄弱，且年轻教师队伍庞大，有的老师甚至不知道“教研是什么”“教研要做什么”。在这样的背景下，新和县教育局任命他为新和二中的副校长，全程参与学校管理，全面主持教研工作，并参与了“红柳绿谷”工作室的各项工作。黄志军暗下决心，一定要为新疆教育事业做出一番成绩，为新和培养一批“带不走”的教师队伍。

　　年轻有朝气、干劲十足……在年轻教师身上，黄志军看到了多年前的自己。“年轻教师专业素养高、工作积极性也高，但缺乏教学和教研经验，如何做好‘传帮带’就显得至关重要。”黄志军深知，只有这批年轻教师真正成长起来，他们的援教工作才算有意义。为此，他积极组织新教师开展汇报课、观摩课，组织老教师上示范课、开讲座，总结老教师优秀经验的同时，为新教师找短板补不足，促进教师队伍素质的整体提升。与此同时，他还与年轻教师结对，以“一对一”的形势，为年轻教师的教学、教研工作提供帮助。

　　指导年轻教师备课，传授课堂管理、班级管理方法……“传帮带”的工作很细，也很杂。黄志军只要有时间就会看看“徒弟”的教学情况，并事无巨细地指导他们，将自己的从教经验倾囊相授，希望有朝一日能看到他们“青出于蓝而胜于蓝”。

　　在新和二中，黄志军既是副校长，也是一名普通教师，负责教授语文课程。他的课堂生动有趣、氛围热烈，小组讨论、自主学习等教学方法，充分调动了学生学习的积极性。去年，黄志军执教的七年级(2)班，语文成绩突飞猛进，一跃成为年段语文成绩最好的一个班级。“这个学期开始教九年级(3)班，希望在中考时能有好成绩。”黄志军对此充满信心。

　　“援疆支教是一种使命也是一种责任，作为援疆教师，最大的愿望就是能在有限的时间里，尽最大努力为新疆教育贡献光和热。”黄志军说，相信在一批又一批援疆教师的接力下，在所有教师同仁的努力下，新和二中的教学质量会越来越高，新疆的教育事业也一定会更加蓬勃。

　　记者 蓝怡俊