我们六年级班里的很多学生英语基础比较差，有个别几乎差到什么也听不懂的地步。对这些英语基础极其差的小孩子来说上一节英语课是多么郁闷的事情啊！他们听不懂老师在说些什么，也不知道他们该参与些什么。上课的时候老师又不许他们讲闲话，不许做小动作，不许做其他课程的作业。于是，上英语课时总会有很多的状况出现。听话点的孩子会忍不住做小动作，调皮点的小孩子则不断地给身边的同学和老师制造麻烦。可是当我给他们播放好听的英文歌曲的时候，不管他们能不能听懂，他们都能够很认真的去听。音乐是一种世界语言，他的美妙之处就在于能让讲不同语言的人们产生共鸣。

　　其实，换做这些学生的角度考虑，我也知道他们上课的无趣。要是换做我们要安安稳稳地听别人说一节课自己听不明白的话也是很辛苦的。可是，理解归理解，往往在他们打扰到我上课的时候我总会情不自禁生气的大声遏制他们或者就是一教鞭抽在他们的桌上。如此教育受到的效果自然是昙花一现。　无论课堂纪律再怎么差班里还是有那么多学生要学习的，做为老师我仍需认真负责的上好每堂课。如何花最少的精力管理课堂并且要受到最好的效益是我一直在思索的问题。音乐是可以熏陶人的情感的，我希望美妙的英文歌曲能够让对英语不敢兴趣的同学受到感染，慢慢的喜欢上英语课堂。