21世纪的学生应当是德、智、体、美、劳全面的发展。美术、音乐教育属于美育的一部分。它们对培养人的兴趣，陶冶人的情操，提高人的素养和审美能力具有重要的作用，然而要达到对美的感悟这个境界却很难。要达到对美的事物发自内心的热爱就更难。原因是这两门课程脱不了为学而学，为教而教的范畴。学生画一幅好画或唱会一首优美的歌就认为具备了一定的知识了。其实不然。培根说过：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”这就是对美的感悟。罗曼•罗兰说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是对美的发现。地方课就是要让学生们发现他们司空见惯的家乡的美丽动人的地方，并由对家乡的美的感悟而升华为对家乡深深的热爱。作为教师应当具备一定的美学知识，引导学生去发现美、感受美，在教学过程中时时贯穿美的教育，培养学生美的理想、美的情操。我的引导语是：发现美、收藏美能够荡涤心中的污浊，激起对生活的热爱。