本网11月18日讯(记者 蓝怡俊 通讯员 叶艳景)“我愿意坚守理想，默默耕耘，为孩子们的成长而努力！”日前，在全县教育系统岗位竞聘现场，抽签号为3号的竞聘教师巫亚萍侃侃而谈，完成了她的汇报内容。

　　据悉，为深入推进职称评聘改革工作，县教育局结合实际，首次将中级职称列入全县教育系统岗位竞聘范畴，即在全县教育系统范围内统筹部分中、高级名额，实施竞聘上岗。此次全县共23名教师报名参加中级职称岗位评聘。最后，符合条件的四位老师参加竞聘。

　　竞聘的名额是从何而来？“按照比例，学校某一职称的岗位数会存在非整数现象。我们从去年开始进行统筹，将所有学校小数点后的数字加起来，这样全县就凑出了一些完整的名额。”县教育局人事科负责人说，今年，他们拿出2个中级岗位供教师竞聘。

　　记者了解到，自去年县管校聘改革以来，教师从学校人变成了系统人，县教育局和人力社保局按照三年计划，统筹了部分高级职称名额，用于学校没有岗位的教师参加全县竞聘。“有了第一年的实践经验，今年我们根据各校教师岗位空缺情况，做了调整。”教育局人事科相关负责人介绍。

　　“去年只有高级职称可以参加全县竞聘，今年教育局的这一评聘改革让想参评中级职称的教师也有了机会。”参加竞聘的一位教师告诉记者，这几年其所在学校中级岗位一直处于满额状态，苦等了很多年的他今年终于有了机会。

　　“提升教师工作幸福指数是我们教育局的‘初心’和‘使命’，我们有责任为教师提供更多更好的服务，出台更加合理的举措，让教师安心践行教书育人的使命。”县教育局党组副书记、副局长龚彩云表示，多年没有机会参加中、高级职称评审，一线教师的工作热情与积极性容易受打击，对育人工作也非常不利。在主题教育调研过程中，该局了解到有的学校中级职称岗位‘紧缺’现象存在多年，于是借鉴去年的经验，新增了2个中级职称岗位名额，希望通过这一全县竞聘给教师们带去希望和机会。

　　记者还了解到，为进一步优化中小学校岗位管理，推动中小学教师职称权限下放，今年2个高级名额经过统筹，将由遂昌中学开展自主评聘。同时，民族中学也被列入了省级自主评聘改革试点学校，将开展高级及以下教师职称自主评聘，以充分落实中小学校用人自主权。