本网讯(记者 赵乾谷 通讯员 叶艳景 邝慧芳 蓝航宇) 假动作虚晃、加速突破、起脚抽射……连日来，在遂昌三中的绿茵场上，七年级班组足球联赛的一场场比赛扣人心弦，球员们在阳光下奔跑拼抢的身影成了校园一道靓丽的风景线。

　　“经历了足球联赛，孩子们不仅锻炼了体育技能，增强了体质，提高了运动水平，更学会了坚持与团结、增进了彼此间的情谊，这将对他们今后的校园学习生活大有裨益。”联赛结束后，各班班主任有感而发道。

　　这只是我县扎实开展体育教育，激发校园活力的一个缩影。近年来，我县始终将体育教育作为教育事业高质量发展的重要一环，持续优化课程、丰富活动、建强队伍、完善设施，让中小学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，推动形成多样化、现代化、规范化的学校体育工作。

　　“体育在学校教育中具有重要的地位和作用，是学校发展的重要元素，而通过持续强化‘以体育人’意识和深化‘五育融合’，我们的工作重心也逐步由‘健身’向‘健身+育人’转变。”县教育局相关负责人介绍，这期间，各校也巧妙融合思想教育、健康教育、学科知识与艺术美学等，将体育文化融入校园文化，为学生营造了强体育心的校园氛围。

　　腾龙小学的特色舞龙、金岸小学的武术健身操、后江民族小学的畲族传统体育……在我县，几乎每所学校都有自己颇具特色的体育课程。记者了解到，为深入贯彻落实全国教育大会精神和县两会精神，进一步促进学生身心健康，今年春季学期开始，我县还从小学开始全面实行“课间15分钟”，在学生在校时长、上下学时间、课时数不变的基础上优化调整作息计划，让学生走到阳光下，享有足额优质的课间运动、放松时间，这一举措也收获了较好的社会反响。

　　为保障校园体育活动的顺利开展，2024年以来，遂昌还有序实施了学校体育场地设施升级行动，按照“一校一策”原则，先后投资2600余万元用于运动场、专用教室改造提升和购置器材设备，不仅拓展了体育运动空间，更创设了一批涵盖多项目、多功能的运动锻炼场景，对体育教育资源形成了有力补充。

　　“色泽鲜艳、平整划一，崭新的运动场让人一看就有运动的冲动！学校走廊地面上，还有我们和老师一同设计的15个游戏区。”万向中心学校学生潘诗雨告诉记者，一到课间，同学们便三五成群地跑出教室，“解锁”自己喜欢的活动，不多会儿就扫清了上课的疲惫。

　　“学校强化引导、学生积极参与。当前，我县各校全力确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时，校园体育呈现出蓬勃生机。”县教育局相关负责人表示，接下来，他们在推进学生体育素质纳入学生综合评价的同时，做好课时、师资、设备、考核等要素保障，奋力书写体教融合新篇章。